快快乐乐上学校歌曲_快快乐乐上学校歌词

 作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?下面是我为大家收集的上学歌大班教案,希望能够帮助到大家。

上学歌大班教案1

  活动目标

 1、学习歌曲,感受歌曲欢快、愉悦的情绪,表达上小学的愉快心情。

 2、和同伴一起尝试用多种方式表现歌曲。

  活动重难点

 活动重点:学习歌曲,感受歌曲欢快、愉悦的情绪,表达上小学的愉快心情

 活动难点:能够根据歌曲的内容,创编相关的表情和动作

  活动过程

 一、引出歌曲。

 师:今天老师带来了一首好听的关于小朋友上学校的歌曲,请你们仔细听一听,歌曲中唱了什么?

 二、第一次倾听歌曲录音

 师:歌曲里的小朋友上学时的心情是怎样的?

 三、第二次无伴奏清唱歌曲。

 师:你听到了什么?幼儿回答后教师用简笔画画出相应的内容(太阳、花儿、小鸟,背着书包的“我”)

 四、教师唱歌,请幼儿为歌曲伴奏。

 1、引导幼儿用身体动作,如拍肩、跺脚、拍手等,和着音乐节奏为歌曲伴奏,感受歌曲的节奏。

 2、引导幼儿在每一句的第一小节拍手表示,感受歌曲的四个乐句。

 3、幼儿用“啦”为歌曲伴奏,教师唱歌,幼儿哼唱“啦”,感受歌曲的旋律。

 五、幼儿完整学唱歌曲。

 跟着教师演唱1~2遍。教师用黑板上的简笔画提示幼儿学唱歌曲,记忆歌曲内容。

 跟着录音演唱1~2遍。请幼儿边唱歌曲边用自己喜欢的动作表演歌曲内容。

  活动反思

 上学歌是一首朗朗上口的歌曲,简单易学,因此我根据幼儿的年龄特点,从幼儿的性格和心理需求入手,为幼儿创设轻松愉快的课前导入,我用动情的范唱在加上合适的动作吸引幼儿的注意力,让幼儿有学习歌曲的热情和欲望。

上学歌大班教案2

  活动目标:

 1、感受歌曲活泼、轻快的旋律,学习用愉快的情绪演唱歌曲。

 2、通过学唱歌曲,培养良好的听音乐与唱歌习惯。

 3、在歌曲意境的渲染下,产生对上学的美好向往。

 4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动重点难点:

 1、重点:了解歌曲内容,学唱歌曲。

 2、难点:用愉快昂扬的声音唱出对上学的自豪感。

  活动准备:

 视频,课件

  活动过程:

 一、导入,谈话引出话题

 师:“小朋友们,再过不久我们就要成为一名小学生了,说说你的心情怎么样?为什么?

 师:刚才小朋友们都说了很多,今天,老师带来一首好听的歌,歌里的小朋友也像我们一样就要上小学了,听,她的心情又是怎样的?

 二、引导幼儿感受歌曲的旋律。

 1、欣赏歌曲,了解歌曲内容,感受歌曲旋律:

 (1)完整欣赏歌曲第一遍。

 提问:歌里的小朋友心情怎么样?

 (2)再次感受乐曲

 提问:你听到歌里唱了些什么?

 (2)教师与幼儿一起回忆歌词内容,教师出示课件图谱边指图谱边唱歌曲。

 师:为了让小朋友们更快的学会这首好听的歌,老师把它做成了一张图谱,小朋友们可以看着图谱学唱歌曲。

 2、听唱结合,初步学唱歌曲:

 (1)教师弹唱歌曲,幼儿学唱。

 (2)幼儿轻声跟唱,教师告诉幼儿歌曲处理的地方:

 如,“太阳天空照,花儿对我笑,”连贯舒展。

 “小鸟说:早早早”轻松、亲切、富有弹性。

 “我去上学校……爱劳动”情绪饱满、富有激情、节奏明快。

 “长大要为人民立功劳”坚实有力,表现出决心。

 (3)播放音乐,幼儿看教师手势进行轮唱。(提示幼儿要面带微笑,用好听的声音唱)

 3、幼儿表演唱:

 (1)请愿意唱给大家听的幼儿在集体面前大胆表演并演唱。

 三、小结

 师:上学是一件多么美好幸福的事情呀,我们小朋友一定要好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习。希望今后小朋友们能向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。

  活动反思:

 1,动情的范唱打动学生

 《上学歌》是一首朗朗上口的歌曲,简单易学,因此我根据一年级学生的年龄特点,从学生的性格和心理需求入手,为学生创设轻松愉快的课前导入,我用动情的范唱在加上合适的动作吸引学生的注意力,让学生有学习歌曲的热情和欲望。

 2,以讲故事的方式理解歌曲内容

 歌曲所唱的内容非常生动有趣,在教学过程中,我以讲故事的形式让学生理解歌词内容,

 让他们从小故事中理解音乐活动的课,这样他们就能在强烈的兴趣的支配下,积极参与音乐活动,很快学会歌曲的歌词。

 3,创编动作加深印象

 在教学过程中,歌词采用拟人化的'手法表现“太阳”,“花儿”,“小鸟”,让学生自己创

 编动作,来表达歌词的含义可以让学生更加深刻的理解歌词,记住歌词,加深印象

 但是在实际教学中也发现不足之处

 1,歌曲最后一句“长大要为人民立功劳”这一句含义学生是不够理解,在下次教学过程

 中应深刻挖掘一下,解决这一难点

 2.在整体唱的时候,我不应该局限在集体演唱,而应该以各种形式来演唱歌曲,在今后的教学中,我不断的反思,不断的总结,不断的提高自身的教学水平!

上学歌大班教案3

  教学目标:

 1、熟悉学生情况,建立课堂常规。

 2、通过学唱《上学歌》,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。

 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作,表现《上学歌》活泼愉快的情绪。

  教学重点:

 学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。

  教学难点:

 感受乐曲情绪,能自编动作表现出音乐的情绪。

  教学准备:

 录音机、磁带

  教学过程:

 一、常规培训。

 1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。

 2、发声动作应怎样做才是正确的。

 全体起立,跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。

 3、进教室的要求:听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。

 听音乐练习将学生带到教室外练习,看谁做的好。

 二、新授。

 1、导入:

 同学们,今天大家都是第一次上学,高兴吗?那谁能说一说你的这一天是怎样过的,你都经历了那些事。好,接着,我们来听一首快乐的一天,看是不是你做的事情。

 2、听音乐的第一段早早起看图,这一段表现了小朋友早晨起来的情景,请生根据音乐表现的内容,边听边用动作表现。

 早晨起床后应该做什么?上学去这时你的心情怎样?路上看到什么景色?

 3、直接听第二段,请生边听边做动作表现。

 那么在上学途中,有一个小朋友遇到了这样的事情。

 4、学唱《上学歌》

 ①教师范唱歌曲,请学生跟琴用Lu模唱歌曲。

 ②读歌词,注意咬字要清楚。

 ③跟琴唱歌词,注意情绪,要活泼欢快。

 ④歌曲处理。

 太阳天空照,花儿对我笑,连贯舒展小鸟说:早早早轻松、亲切、富有弹性我去上学校爱劳动情绪饱满、富有激情、节奏明快。

 长大要为人民立功劳坚实有力,表现出决心。

 ⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈。

 5、分别听来学习、做游戏、放学了、静静睡,并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。

 6、完整复听乐曲,并做动作。演奏到上学歌处齐唱,做动作。

幼儿园开学教师寄语:

开学的钟声响起,我们迎来了崭新的新学期,孩子们要收复一下假期玩心未泯的心境,整理一下自己的思绪,将心收回,全身心投入到新的学期里面,有一个好的学习状态,祝大家开学快乐!

太阳当空照,花儿对我笑!孩子们,我们又迎来了一个崭新的学期,你们准备好了吗?让我们一起背上自己心爱的小书包,快快乐乐上学校吧!

经过了一个愉快的假期,今日我们带着完美的憧憬,迎来了新的学期,开始了紧张而又快乐的校园生活。在此,我谨代表学校向全体师生致以新学期最亲切的问候,大家开学快乐!